Jerome's Blog

大學學費再調漲

July 15th, 2004

教育部 15 日下午 4 時將公布 93 學年度各大學學雜費調漲額度。我已經畢業了，這件事情跟我有什麼關係呢？

我認為整個教育改革要從上到下，也就是先從大學及研究所教育開始改革。更深刻的來說，要先定義教育的目的是什麼？是快樂嗎？是沒有壓力嗎？我覺得教育的主要目的，在基礎教育應該是在學習生活中基本的知識；在高等教育中應該是滿足企業的人才需求。 就業的力量主導了整個教育市場的方向。為什麼幼稚園、小學、國中、高中的學生要拼了命去補習，去學才藝？只不過是為了能夠擠上好的大學，就找得到好工作。每一個階段都是為了下一個階段在做準備，也因此從下到上的教改方式是無效的。如果孩子有愉快的國中生活而考不上一流的高中，那麼一切都是白談。高中生沒有壓力玩得痛快而考不上一流的大學，那麼一切也是白談。大學生各科都考一百分找不到工作也是白談。

什麼是教改？教改要解決的問題不是學生的壓力。教改的問題在於：學生學習的是他們需要的嗎？在基礎教育中的知識，是生活中需要的嗎？在高等教育中的能力，是企業需要的嗎？如果以上的答案是肯定的，那麼我們的教育根本就不需要改革。如果有一天，台灣的企業找不到人才、畢業生找不到工作，這才是教育改革最大的失敗。 等到有一天，飽受教改折磨的那一代進入了就業市場，企業卻發現這些人才並不是企業所需要的！政府就知道糟了，家長也知道糟了。那一天，高學歷等於高薪的神話不再的時候，或許才是教改開始走向理智的時候。

以上和學費又有什麼關係呢？大學學費的高漲表示大學的財政困難，辦學不易。反高學費只不過是讓政府拿稅金去補貼學校，到頭來還是以舉債或加稅來解決。隨著台灣出生人口的快速下降，各級國中小學已經有招不到學生的問題出現了。再等幾年台灣的大學及研究所也會出現同樣的事情。如果這些高等學府無法吸引外籍學生以外銷教育，那麼在市場供需失調的情形下，排名落後的大學必定會面臨學生不足倒閉的危機。大學學費要漲，也漲不了多久了；再漲就要倒閉了。

重點來了：其實一切都是經濟學。看不見的黑手決定一切。 更重點來了：出生率下降、人口老化、醫師人力增加。青壯年人口減少、老病殘人口增加，表示健保收入下降但是支出反而增加。在健保及總額預算下，醫療市場的供需失調是必然的。除非能外銷醫療，不然醫界的劇變是很恐怖的。

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